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La Scuola d'infanzia
La nostra scuola interpreta le esigenze dei bambini dai tre a sei anni progettando ambienti ed offerte didattico-formative tramite le quali i bambini abbiano la possibilità di ricercare e sperimentare vie personali per sviluppare il proprio potenziale.
L'ambiente educatore è alla base della pedagogia montessoriana inquanto offre al bambino la possibilità di agire per rispondere ai suoi bisogni interiori che riguardano:
- l'ordine e l'orientamento
- la concentrazione
- la coordinazione motoria
- l'indipendenza
E' un "ambiente di vita" è una casa nella scuola, è la "casa dei bambini".
E' un luogo dove il bambino si sente libero di agire e di scegliere secondo il suo interesse.
Le caratteristiche dell'ambiente:
- Proporzionato alle dimensioni e alle forze dei bambini
- Limitato per essere tutto ricordato dai bambini;
- Ordinato, ogni cosa al suo posto ed un posto fisso per ogni cosa;
- Semplice nella qualità e nella forma delle cose;
- Educatore permette il controllo dell'errore;
- Rivelatore rivela il carattere del bambino;
- Calmo permette la concentrazione;
- Invitante ed attraente spinge il bambino all'attività;
- Vitale ricco di motivi di attività necessari allo sviluppo psicofisico del bambino.
 
L'attivtà educativo-didattica è finalizzata oltre che alla conquista di una pluralità di forme di intelligenza (linguistica, logico-scientifica, espressiva ecc..) anche al rafforzamento di identità autonomia e competenza.
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